Øvelse 4 Animation/stop motion

Kan animationen ikke ses her på siden, så prøv dette link:
http://www.youtube.com/watch?v=cQw4UB2vYeY

Siden jeg har fået Live Moviemaker på min computer, er jeg bare blevet helt vild med at arbejde med det. Jeg har delt ud af min erfaring, hvor jeg kom frem og både min søns dagplejer og min søster er blevet inspireret til at prøve det af.

Jeg har i denne opgave valgt, at arbejde i moviemaker igen. Jeg vil dog udfordre mig selv med lidt nyt, så projektet er en animation/stop motion. Først prøvede jeg at tage billeder af min clematis, hvor det på animationen så skulle se ud som om den sprang ud. Men der var ikke blomster nok på forskellige stadier, så det kunne komme til at se ægte ud. Derfor fandt jeg en af min datters tegninger der skulle være mit udgangspunkt. Jeg fandt nogle små klemmer, én med en mariehøne, en med en bi og en med noget jeg ikke ved, hvad er. Animationen består af 13 billeder med dyrene i forskellige positioner. I moviemaker satte jeg hastigheden ned til 1 sek. Og eksperimenterede lidt med forskellige overgange, men syntes det giver den bedste effekt, hvis der ikke er nogen blød overgang. Til sidst lage jeg lidt musik på.

Øvelsen egner sig rigtig godt til institutionsbrug. Den henvender sig til en bred brugergruppe og koster ikke andet end tid at fremstille. Når man først er inde i et program som moviemaker, så er det meget enkelt at arbejde i. Da jeg lavede min Barbie kunne jeg ikke finde ud af at redigere/klippe i musikken, men det lykkedes altså denne gang. Der har virkelig åbnet sig en ny verden for mig og når jeg kan så kan de fleste andre nok også. Når jeg tænker emnet ”Leg med medier” ind i den pædagogiske praksis, åbner der sig et hav af muligheder. Alt hvad man beskæftiger sig med i den pågældende institution, vil på den ene eller den anden måde kunne tænkes ind i ”leg med medier”.

Man kan lave et diasshow med billeder af børnenes hverdag i børnehaven, som så kører på en skærm så forældrene kan se det. Der kan laves en lille film over et forløb man har haft i institutionen, en animation hvor ”døde” genstande pludselig bliver levende etc.
Da jeg slet ikke er til computerspil er jeg meget glad for, at have fået en kompetence i leg med medier, som jeg vil kunne anvende i mit kommende møde med institutionerne.

En dag i Barbies liv Øvelse 3

Øvelse 3 Film i Moviemaker

http://www.youtube.com/watch?v=CLcjWfiF2s4

Storyboard
Projekt: Mini film ”En dag i Barbies liv”
Instrueret af: Mai-Britt Husballe

Scene 1 – Barbie´s soveværelse Barbie vågner om morgenen, står op og ser ud af vinduet. Det er et dejligt vejr og barbie ringer til sin veninde for at spørge om de skal tage ud at ride.
Scene 2 – Barbie´s værelse Barbie er ved at tage ridetøj på. Hun ifører sig ridestøvler og ridehjelm og går.
Scene 3 – Barbie´s bil Barbie sætter sig i sin bil og kører ud til ridestalden, hvor hendes veninde er i gang med at gøre sin hest klar.
Scene 4 - Stalden Barbie striler sin hest. Veninden giver sin hest sadel og hovedtøj på. De trækker hestene ud af stalden og gør klar til at ride af sted.
Scene 5 – På marken Pigerne rider i fuld galop over marken. De møder en anden veninde der er ude at cykle. De stopper og snakker med hende. Pigerne aftaler at tage i byen om aftenen.
Scene 6 – I Bilen Barbie og veninden har fået festtøj på og er på vej for at hente den anden veninde. Veninden står og venter på dem. Hun sætter sig i bilen og de kører af sted.
Scene 7 – På parkeringspladsen Pigerne ankommer til byen og parkerer deres bil ved de andre gæsters biler.
Scene 8 – På diskoteket Pigerne sidder og hygger sig og venter på, at nogle søde fyre byder dem op til dans.
Scene 9 – I Barbie´s soveværelse Barbie´s hund har fået færden af noget tøj der ligger på Barbie´s seng. Det er en herre jakke. Barbie´s tøj ligger også smidt på sengen. I sengen ligger Barbie og sover men hun er ikke alene.
Scene 10 - Rulletekster Rulletekster

Denne opgave har virkelig været sjov at arbejde med. Trods lidt start vanskeligheder fordi jeg først skulle ha MovieMaker instaleret på min computer, og at det så var en helt ny udgave jeg skulle sætte mig ind i, så gør øvelse jo mester og det lykkedes.
Jeg havde en lidt anden plan med hensyn tit musikken. Der skulle ha været flere forskellige stykker musik, der understøttede handlingen, men pga. tidsmangel nåede jeg ikke at tilegne mig færdighederne i at redigere musikken i det nye program.
Arbejdet i Moviemaker har helt sikkert givet mig blod på tanden til at arbejde mere med dette fantastiske program. Jeg har i længe gerne ville samle alle mine små filmklip fra kameraet til en lang film, men har ikke vist hvordan jeg skulle gøre. Men det ved jeg nu og det er så nemt at arbejde i, at det bare er at komme igang.
Moviemaker er helt sikkert noget jeg vil tage med mig i mit pædagogiske arbejde. Det er nemt og børn vil sagtens kunne være med til at lave deres egen film. Min egen datter blev i hvertfald meget inspireret af min film, så vi skal vist ha lavet en Mia produktion også.
Der er rigtig mange pædagogiske muligheder med programmet og kun fantasien sætter grænser.