Øvelse 4 Animation/stop motion

Kan animationen ikke ses her på siden, så prøv dette link:
http://www.youtube.com/watch?v=cQw4UB2vYeY

Siden jeg har fået Live Moviemaker på min computer, er jeg bare blevet helt vild med at arbejde med det. Jeg har delt ud af min erfaring, hvor jeg kom frem og både min søns dagplejer og min søster er blevet inspireret til at prøve det af.

Jeg har i denne opgave valgt, at arbejde i moviemaker igen. Jeg vil dog udfordre mig selv med lidt nyt, så projektet er en animation/stop motion. Først prøvede jeg at tage billeder af min clematis, hvor det på animationen så skulle se ud som om den sprang ud. Men der var ikke blomster nok på forskellige stadier, så det kunne komme til at se ægte ud. Derfor fandt jeg en af min datters tegninger der skulle være mit udgangspunkt. Jeg fandt nogle små klemmer, én med en mariehøne, en med en bi og en med noget jeg ikke ved, hvad er. Animationen består af 13 billeder med dyrene i forskellige positioner. I moviemaker satte jeg hastigheden ned til 1 sek. Og eksperimenterede lidt med forskellige overgange, men syntes det giver den bedste effekt, hvis der ikke er nogen blød overgang. Til sidst lage jeg lidt musik på.

Øvelsen egner sig rigtig godt til institutionsbrug. Den henvender sig til en bred brugergruppe og koster ikke andet end tid at fremstille. Når man først er inde i et program som moviemaker, så er det meget enkelt at arbejde i. Da jeg lavede min Barbie kunne jeg ikke finde ud af at redigere/klippe i musikken, men det lykkedes altså denne gang. Der har virkelig åbnet sig en ny verden for mig og når jeg kan så kan de fleste andre nok også. Når jeg tænker emnet ”Leg med medier” ind i den pædagogiske praksis, åbner der sig et hav af muligheder. Alt hvad man beskæftiger sig med i den pågældende institution, vil på den ene eller den anden måde kunne tænkes ind i ”leg med medier”.

Man kan lave et diasshow med billeder af børnenes hverdag i børnehaven, som så kører på en skærm så forældrene kan se det. Der kan laves en lille film over et forløb man har haft i institutionen, en animation hvor ”døde” genstande pludselig bliver levende etc.
Da jeg slet ikke er til computerspil er jeg meget glad for, at have fået en kompetence i leg med medier, som jeg vil kunne anvende i mit kommende møde med institutionerne.